KIEDY DZIECKO JEST DOJRZAŁE DO PODJĘCIA OBOWIĄZKU SZKOLNEGO:



  • DOJRZAŁOŚĆ FIZYCZNA wzrost i waga wymagana dla dziecka 7-letniego
  • bieżąca kontrola stanu zdrowia i w razie konieczności korekta: wady wzroku, wady słuchu, wad postawy
    Ogólny stan zdrowia dziecka i jego dojrzałość szkolną pod względem rozwoju fizycznego bada lekarz pediatra podczas bilansu sześciolatka.

  • DOJRZAŁOŚĆ EMOCJONALNO - SPOŁECZNA gotowość dziecka do wykonywania zadań na polecenie
  • umiejętność podejmowania trudu wykonywania zadań i kończenia ich
  • zdyscyplinowanie
  • zdolność uczestniczenia w zajęciach zespołowych i umiejętność nawiązywania kontaktów z rówieśnikami
  • poczucie obowiązku
  • umiejętność radzenia sobie z trudnościami

  • DOJRZAŁOŚĆ INTELEKTUALNA gotowość dziecka do podjęcia nauki czytania, pisania i liczenia
  • umiejętność formułowania zdań i wypowiadania swoich myśli
  • zdolność koncentracji uwagi na wykonywanym zadaniu
  • prawidłowe rozumienie poleceń
  • duża ciekawość poznawcza

  • UMIEJĘTNOŚCI zna litery, cyfry i prawidłowo je nazywa
  • umie rozpoznawać głoski i sylaby w wyrazach
  • umie prawidłowo odwzorować proste figury i znaki graficzne
  • potrafi dodawać i odejmować w zakresie 5
  • potrafi posługiwać się przyborem do pisania, operuje nożyczkami

  • MOWA dziecko zna około 2500 słów
  • buduje zdania z sześciu, siedmiu wyrazów
  • potrafi opowiedzieć treść ulubionego programu telewizyjnego
  • wie, ile ma lat

    Ustalenie się wymowy powinno być zakończone ostatecznie do 6 roku życia, ale proces rozwoju języka trwa nadal.
  • Uczymy się nadal nowych wyrazów. Wypowiedzi wzbogacają się nawet w wieku dojrzałym wraz ze zdobywaniem przez człowieka kolejnych doświadczeń. NIEPOKÓJ POWINNO BUDZIĆ: brak opanowania przez dziecko w znacznym stopniu wiadomości i umiejętności z zakresu zerówki
  • brak u dziecka zainteresowania zajęciami w przedszkolu
  • trudności w prawidłowym rozumieniu poleceń
  • nieśmiałość
  • nadpobudliwość
  • kłopoty z koncentracją uwagi
  • wada wymowy

  • NAJCZĘŚCIEJ WYSTĘPUJĄCE WADY MOWY: seplenienie ( nieprawidłowa wymowa głosek sz, ż, cz, dż )
  • reranie ( nieprawidłowa wymowa głoski r )
  • mowa bezdźwięczna ( nieprawidłowa wymowa głosek dźwięcznych )
  • seplenienie międzyzębowe ( wymawianie głosek z językiem między zębami )
  • jąkanie

    WAŻNA RADA
    RODZICE POWINNI WZBOGACAĆ WIEDZĘ DZIECKA O OTACZAJĄCYM GO ŚWIECIE, WZBUDZAĆ NOWE ZAINTERESOWANIA. CIERPLIWIE ODPOWIADAĆ NA PYTANIA. POMAGAĆ W ROZWIĄZYWANIU PROBLEMÓW. DUŻO CZYTAĆ DZIECKU.

    RODZICU!
    ZGŁASZAJĄC SWOJE DZIECKO DO PORADNI UZYSKASZ POMOC W ZAKRESIE DIAGNOZY I TERAPII PEDAGOGICZNEJ, PSYCHOLOGICZNEJ, LOGOPEDYCZNEJ.

    Opracowały:
    Teresa Ostałowska - pedagog
    Dorota Późniak-Przełomiec - pedagog
    Barbara Skwierzyńska - logopeda